232Th经过一系列α 衰变和B衰变后变成：208Pb，则20—8pr．比：嚣Th少（）。

类别: 教师从业资格 | （中学）物理学科知识与教学能力 2023-08-04

恒星向外辐射的能量来自其内部发生的各种热核反应。核反应方程为24He+24He一；48Be+y，以下说法不正确的是（）。

类别: 教师从业资格 | （中学）物理学科知识与教学能力 2023-08-04

对于一定量的理想气体在某一过程中，从外界吸收热量2．5X104 J，气体对外做功1．0×104J，则该理想气体( )。

类别: 教师从业资格 | （中学）物理学科知识与教学能力 2023-08-04

放射性同位素钍232经仅、p衰变会生成氡，其衰变方程为甏Th一2；60Rn+xa+y[3，则石、Y的值正确的是( )。

类别: 教师从业资格 | （中学）物理学科知识与教学能力 2023-08-04

在学习“汽化” 知识时， 教师通常演示“水的沸腾” 实验。 简述利用该演示实验进行教学时应注意哪些问题。

类别: 教师从业资格 | （中学）物理学科知识与教学能力 2023-08-04

“关注科学技术对社会发展、自然环境的影响，有保护环境及可持续发展的意识”是初中物理课程目标之一，结合教学实例简述如何落实。

类别: 教师从业资格 | （中学）物理学科知识与教学能力 2023-08-04

科学研究中经常利用磁场来改变带电粒子的运动状态。现有两个速率相同的质子分别在磁感应强度大小为B1、B2的匀强磁场中做匀速圆周运动。已知B1=2B2，下列说法正确的是( )。

类别: 教师从业资格 | （中学）物理学科知识与教学能力 2023-08-04

以初速度"。竖直向上抛出一质量为m的小球，上升最大高度是h，如果空气阻力的大小f恒定，则从抛出到落回出发点的整个过程中，空气阻力对小球做的功为（）。

类别: 教师从业资格 | （中学）物理学科知识与教学能力 2023-08-04

以下说法正确的是（）。

类别: 教师从业资格 | （中学）物理学科知识与教学能力 2023-08-04

阅读案例，并回答问题。下面是某教师关于动量概念的教学。教师：前面几章我们主要应用牛顿运动定律研究了物体的运动．但对于有些物体的运动直接应用牛顿运动定律会有困难，如爆炸类物体、碰撞等，这类运动有什么特征学生：运动非常剧烈。教师：不是指这个方面，我指的是它们运动的时间非常短，运动情况不明确。学生：哦，所以不能用牛顿第二定律。教师：物理学家引入了动量来解决这些问题，同学们看一下，动量是怎么定义的学生：动量是物体的质量与速度的乘积。教师：由这个定义可以看出物体的作用效果由物体的质量和速度一起决定的．那么动量的方向和速度的方向一致吗学生：一致。问题：(1)对上述教学片段进行评述。(2)针对上述教师教学存在的问题，设计一个教学片段帮助学生掌握动量的概念。

类别: 教师从业资格 | （中学）物理学科知识与教学能力 2023-08-04