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男性,30岁,烧伤患者,精神紧张,痛苦不安,血120/80mmHg,脉搏98次/分,面部红肿无水泡,有烧灼感;双手皮肤红白相间,有小水泡,痛不重;双前臂皮肤红肿,有多数大小不等水泡,疼痛明显;胸部有一片烧伤区,约患者3个并指掌面大小,呈白色,无水泡,不痛。
该患者属

A.轻度烧伤 B.中度烧伤
C重度烧伤 D.特重烧伤

西医综合(研究生) 2023-05-30



参考答案:B

[考点]烧伤
[分析]根据题干提示,面部为Ⅰo烧 伤,面积3%;双手为深Ⅱo烧伤,面积 5%;双前臂为浅Ⅱ°烧伤,面积6%;胸部为Ⅲ烧伤,面积3%。Ⅱ烧伤面积共11%, Ⅲ烧伤面积为3%。该患者Ⅱo烧伤 面积10%?29%之间,Ⅲ烧伤面积不足10%,无休克等并发症,属中度烧伤。

下列理论中,属于学习迁移的现代理论的是(  )

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

定势对迁移的影响表现为(  )

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

影响学习迁移的主观因素有(  )

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简述归因方式对学习动机的影响以及如何进行积极的归因训练。

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结合目前的教育实践和社会状况,谈谈如何培养和激发学生的学习动机。

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增强学生学习的内部动机的方法有(  )

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根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是:使学生看到(  )

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根据学习动机的社会意义来划分,学习动机分为(  )

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成就动机理论的主要代表人物是(  )

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学习动机的主要理论有(  )

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