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女孩,8岁。8天前突发左膝关节痛,不敢活动,畏寒、发热,查体:T39.2°C, P 110次/分,左膝关节明显肿胀,表面皮温高,发病前曾扭伤左膝。
为证实临床诊断,最有价值的检查手段是
A. ESR B. ASO, RF, CRP
C. MRI D.关节腔穿刺液检查

西医综合(研究生) 2023-05-30



参考答案:D

[考点]急性化脓性关节炎 [分析]8岁儿童,8天来全身畏寒高热;左膝痛不敢活动,查体左膝肿、体温高,系左膝急性感染的表现,应诊断为左膝急性 化脓性关节炎。此时X线摄片可以看到关节 积液的表现,关节间隙增宽和髌上囊肿胀。 此只能说明关节内有液体,不能判定其性质。 为证实临床诊断,最有价值又简单易行的方法是关节腔穿刺液检查,涂片染色有多数脓细胞和细菌,即可证实临床诊断。还应常规作细菌培养及敏感试验,指导临床用药。

技能不属于一种( )

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

学习乒乓球会影响到学习网球的效果,这属于()

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

学生在翻译"他们在教室”这句话时,受汉语的负 迁移的影响,容易译成“They in the classroom. " 英语则必须要有表示存在的be动词are。正确译文是:“They are in the classroom. ”这属于()

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

新知识与旧知识没有共通之处。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

阵述性知识的运用不包括()。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

概念的关键特征越明显,学习越容易。扩大关键 特征的方法不包括( )。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

简述知识理解的类型。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

简述知识理解同化过程的三种不同形式。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

陈述性知识和程序性知识的比较。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

结合实际论述促进知识应用与迁移的措施。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

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