男性，18岁。2天来右膝关节肿胀。自幼外伤后易出血不止。查体:皮肤黏膜未见出血点和紫癜，右膝关节肿胀，局部有压痛。化验示APTT延长，PT正常。该患者出血最可能的原因是

A.纤维蛋白生成障碍
B.凝血酶生成障碍
C.凝血活酶生成障碍
D.纤维蛋白溶解亢进

参考答案：C

内科P618。该患者为青年男性，自幼外伤后易出血不止，可能与凝血功能障碍或血小板疾病有关。但该患者查体皮肤黏膜未见出血点和紫癜，血小板疾病的可能性小。化验显示活化部分凝血活酶时间（APTT）延长，凝血酶原时间（PT）正常，故该患者出血最可能的原因是凝血活酶生成障碍。

试述80年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并说明对教育本质的探讨有何重要意义。

试述教育要素中教育影响的相关内容及特征。

教育只有正向功能，没有负向功能。

教育本质的讨论没有最后的结论，说明这种讨论没有任何意义。

在资本主义社会，资产阶级提出了普及教育，扩大了公民受教育的机会，因而是一种民主的教育。

在中国，“教育”概念的词源来源于中国古代思想家的教育论说。

教育的质的规定性是（　　）

“教育”概念被正式用来言说教育之事是在（　　）

学生是（　　）

教师是（　　）

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