荀子所提倡的教学方法为（）

311学硕教育学 2023-05-31

A.由博返约
B.深造自得
C.闻见知行
D.主动创造

参考答案：C

本题考查各教育家对教育方法的论述。 A选项是孔子提出的，孔子强调“博学于文，约之于礼”，主张学生“多闻”"多见”；B选项是孟子提出的，他主张在教学中应该发挥学生的主动精神。“君子深造之以道，欲其自得之也”D选项是墨家提倡的教学方法，墨家宣扬“强说人”，他们认为“不强说人，人莫之知' C 选项是荀子所提倡的，荀子说："不闻不若闻之, 闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。”

义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和

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涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了

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联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于

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某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育

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将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的

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阅读下述案例，请分别用3种学习动机理论，对小明厌学、弃学的行为做出解释。小明在初中学习阶段，成绩一直居于班级前列。中考时发挥得不太理想，考分比重点高中录取分数线低5分。父母设法让小明进入一所市重点高中就读。进入高中学习的头几个月，小明心想不能辜负父母的期望，铆足了劲，刻苦学习，成绩也一直居于班级平均线以上。可是第一学期末的两次年级统考中，小明成绩的总分排名却落到班级第37名。寒假中小明没有休息，希望通过加班加点复习，迎头赶上。但第二学期开学后的几次测验中，小明的成绩一直没有起色，上课的时候，老师也很少让他回答问题。特别是数学成绩经常在班级倒数十名的圈子里徘徊。小明开始怀疑自己头脑是不是缺乏数学细胞。原来语文一直是小明的优势学科，现在也开始明显退步。自此以后，小明就提不起精神，不想看书。有时放学回家连书包也不动。近来已经有一个多月没有上学了。父母对小明也批评过，也骂过，都无效果。

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