"取消对毕业生奖励科举出身的教育政策”的是 ( )

311学硕教育学 2023-05-31

A.壬寅学制
B.壬子癸丑学制
C.癸卯学制
D.壬戌学制

参考答案：B

本题考查壬子癸丑学制的进步性。 “壬子癸丑学制”与"癸卯学制”相比，有其明显的进步性，主要特点有：第一，缩短了学制年限,较之癸卯学制，共缩短3~4年，有利于增加劳动人民受教育的机会。第二，取消了毕业生奖励科举出身的制度，消除了科举制度的阴瑰。第三，女子教育取得了很大的进展,初等小学已经可以男女同校同学，普通中学、甲级实业学校、师范学校、高等师范学校都设立了女校。第四，从课程改革与教学方法来看，取消了忠君、尊孔的课程，增加了自然科学课程和劳动生活技能，反对体罚，要求教育适合儿童身心发展的特点。

一些教师想在学校里做一个有关班级大小对化学成绩的影响的实验。班级大小是自变量，有4种水平，分别为10～14，8～23，26～31，34～38个学生。参与研究的有4所中学，每所有8个化学班，每种水平各2个班。该实验中的因变量是什么?列举出尽可能多的无关变量。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

现抽出3位教师参与一项研究。该研究的目的是验证不同类型的教材对初中二年级自然科学课学习是否有所不同。其中两名教师每人教4个班的初中二年级自然科学课，一名教师教3个班。其中有一所学校的班级是按照能力分组的。碰巧，参与研究的这个学校的这名教师教的是能力高的班级。每位教师使用l种教材，试用教材的时间为9周。教师们使用不同的材料，没有教师使用超过一种的材料。9周以后，对学生进行自然科学的成绩测试，每位教师使用各自出的试卷。根据研究计划，研究者计算出使用3种教材的自然科学的平均分数。对于3种教材的相对结果，我们能得出什么结论呢?为什么呢?如果得不出什么结论，为什么呢?怎样改进?

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31