搜题

在古印度( )阶层没有教育权

311学硕教育学 2023-05-31

A.吠舍
B.刹帝利
C.首陀罗
D.婆罗门

参考答案:C

本题考查考生对古印度教育对象具有阶级性的掌握。古印度有着严格的等级制度,通称种姓制度。种姓制度把人分为四个等级(种姓),按高下依次为:①婆罗门,即僧侣。②刹帝利,即武士。以上两种为高级种姓,属于特权阶级。③ 吠舍,即农民和从事工商业的平民。④首陀罗,即奴隶及处于奴隶地位的穷人(主要为当地土著)。前三种为再生人(即通过入法礼,可以得到第二次 生命),首陀罗为非再生人。不同种姓的人通婚所生子女被排斥在种姓之外,称为贱民,处境更为悲 惨,被认为是"不可接触的人”,没有教育权。

小明在一次由50人参加的英语测验中得了80分,排名第8,其百分等级是

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

某研究将工人、农民、公务员、商人按生活满意度分为满意、不满意、介于两者之间三类,现欲研究不同职业类型人员之间的生活满意度的差异。分析该研究数据最恰当的统计方法是

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

随机抽取一个样本容量为100的样本,其均值?X-80,标准差s=10,所属总体均值 的95%的置信区间是

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

考察7、8、9岁三个年龄组女生对四种不同材料的不同学习效果,其实验处理有

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

强调师生关系在教学活动中的重要性,认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的心理学家是

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

根据班杜拉的社会认知理论,为了提高自我效能感,当个体取得学业成功时,应引导其将成功归因于

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

霍瓦一多尔曼(Haward-Dolman)仪常用来测定

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

证明表象具有可操作性的经典实验是

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

根据唐德斯的ABC法,辨别时间应是

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

研究错误记忆的经典范式是

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

加载更多~