存在主义教育思潮的代表人物是（ ）

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

《统一劳动学校规程》是苏联教育改革中的里程 碑之一。

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罗宾斯原则即为所有在能力和成绩方面合格的 并愿意接受髙等教育的人提供高等教育课程。

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试论马卡连柯的集体主义教育思想

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简述日本“二战”后颁布的《学校教育法》的主要 内容。

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20世纪80年代，日本国会批准成立的指导日本 教育改革的领导机构是（ ）

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20世纪40~50年代，苏联教育界最有影响的代表人物是（ ）

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英国《1944年教育法》，又称（ ）

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提出“发展性教学”原则的是（ ）

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( )提出了"平行教育影响”理论。

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