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请简述知觉的含义及其特性

312学硕心理学 2023-05-31



参考答案:

知觉(pereeption)是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的映。

知觉的特性:

(1)知觉选择性:是指由于感觉通道的限制,我们只能感觉到作用于感觉器官的一部分事物,对它们的知觉非常清晰,而把其他- -些事物当作知觉的背景,对它们只有模糊知觉的现象。例如,在课堂上,教师的声音成为知觉的对象,而周围环境中的其他声音便成为知觉的背景。

(2)知觉整体性:是指知觉具有在过去经验的基础上,把物体的各个部分和各种属性结合起来,知觉成为一个整体的特性。但是,知觉的这种整合作用又离不开组成整体的各个成分的特点。同时,对事物个别成分(或部分)的知觉,又依赖于事物的整体特性。

(3)知觉理解性:是指在知觉事物的过程中,人们总要根据已知线索,用自己的知识和经验提出假设,并进行检验,最后对知觉对象做出合理的解释,使它具有一定意义的特性。

(4)知觉恒常性:是指当知觉的条件在一定范围内改变时,人们对它的知觉印象却可以保持相对稳定不变的特性。知觉的恒常性包括形状、大小、明度、颜色和运动恒常性等多种。

教育民主化就是指教育机会均等。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

简述教育的政治功能。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

简述教育的文化功能。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

教育现代化就是教育手段的现代化。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识 和技能的过程。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

社会子系统对于教育具有社会制约性,那么,教 育就要亦步亦趋地跟随于社会的发展。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

试论教育者与受教育者在教育活动中的相互关系。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

教育即智育。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

阅读下列材料,分析其中蕴涵的教育思想,并 围绕这种思想论述教育应如何主动回应现代社会 发展与个人成长需求的挑战。 仅从数量上满足对教育的那种无止境的需求 (不断地加重课业负担)既不可能也不合适。每个 人在人生之初积累知识,而后就可无限期地加以利 用,这实际上已经不够了。他必须有能力在自己的 一生中抓住和利用各种机会,去更新、深化和进一 步充实最初获得的知识,使自己适应不断变革的 世界。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐 明了现代教育的( )。

类别: 研究生 | 311学硕教育学 2023-05-31

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