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劳动纪律中的岗位规则包括的内容有()

三级(理论知识、专业能力) 2023-06-02

A、工种
B、劳动任务
C、岗位职责
D、操作规程
E、职业道德等

参考答案:BCDE

岗位规则包括劳动任务、岗位职责、操作规程、职业道德等。

斯金纳认为,人和动物的行为有两类:_( )行为和__( )行为。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

处 于_( )阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课”、“如何呈现材料”等问题。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

罗森塔尔等人对教师 的___( )进行了研究。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

通过教学过程中的非正 式_( ),教师也能够搜集到大量的关于学生学业成就的信息。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好 的_( ),使学生的_( )始终保持在课业上,以保证教学任务的顺利完成。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格 的_( )。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

中学生易产生的心理障碍有( )。A.焦虑症 B.抑郁症C.强迫症 D.恐怖症E.人格障碍与人格缺陷

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

道德情感从表现形式上看,主要包括( )。A.直觉的道德情感 B.自发的道德情感C.想像的道德情感 D.灌输的道德情感E.伦理的道德情感

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

影响问题解决的主要因素有( )。A.问题的特征 B.已有的知识经验C.定势与功能固着 D.负向迁移E.个性特征

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

青年初期心理发展的特征是( )。A.智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证 思维B.道德感、理智感与美感都有了深刻的发展C.形成了理智的自我意识D.心理活动的随意性显著增长E.对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

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