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媛媛是个7岁的小女孩,现在就读于某小学。因为幼时患上了小儿麻痹症,媛媛的腿脚行动不便,这给媛媛的生活、学习以及进入社会造成了严重障碍。开学一个多月来,性格内向、自卑的媛媛从不参与任何室外活动,也很少与同学交流,几乎没有要好的朋友。时间一长,她产生了厌学情绪,经常对老师撒谎,借故请假。
假如你是该小学的一名社会工作者,被要求为媛媛提供服务。
【问题】
1.在上述案例中。媛媛面临的困境主要有哪些
2.针对媛媛目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略

(中级)社会工作实务 2023-06-03



参考答案:

1.上述案例中,媛媛面临的困境主要可从生理、心理、社会三个维度来分析:
(1)生理方面,媛媛幼时患有小儿麻痹症,腿脚行动不便,给其生活、学习以及进入社会造成了严重障碍;
(2)心理方面,媛媛不能很好地接受自身腿脚不灵便的事实,因为性格原因不与别人交流,产生了自卑心理和厌学情绪;
(3)社会功能方面,媛媛还不能适应小学的学习生活,不能处理好与同学、老师的互动关系。
2.针对媛嫒目前的困境,社会工作者可采取的介入策略如下:
(1)对媛媛的情绪进行疏导
社会工作者需要对媛媛的情绪进行疏导,帮助媛媛克服身份认同上的困难,接受腿脚不灵便的现实,增强学习和生活的自信心。
(2)对媛媛的在校行为进行修正
社会工作者需要对嫒媛的在校行为进行修正,帮助她改掉撒谎的坏习惯,传授其人际交往技巧,帮助她建立良好的同伴关系。
(3)与嫒媛的老师、同学和学校进行沟通
社会工作者需要与媛媛的同学、老师和学校进行沟通,争取他们的理解和帮助,从而组织同伴支持小组,建立支持性的学校环境。
(4)与媛媛的家长进行沟通
社会工作者需要与媛媛的家长进行沟通,教导他们学习必要的家庭养育技巧,旨在能够让他们运用科学的方式引导媛媛的健康成长。
(5)联系社区相关康复机构,为媛媛提供辅助器材和康复训练。

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