大班与小班幼儿跨班互动近一个学期，幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下：　　出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧?　　到公园体息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。　　首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞;然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。　　自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏周围春天美景。在家长协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。　　根据上述材料回答下列问题：　　1.上述活动中，运用的家园合作方法属于哪一类?　　2.家长参加这次活动的意义是什么?　　3.活动主要体现的两个幼儿园教育原则是什么?　　4.活动主要渗透的两个教育领域是什么?　　5.请在上述活动基础上设计两个延伸活动。

大班与小班幼儿跨班互动近一个学期，幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下：

　　出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧?

　　到公园体息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。

　　首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞;然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。

　　自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏周围春天美景。在家长协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。

　　根据上述材料回答下列问题：

　　1.上述活动中，运用的家园合作方法属于哪一类?

　　2.家长参加这次活动的意义是什么?

　　3.活动主要体现的两个幼儿园教育原则是什么?

　　4.活动主要渗透的两个教育领域是什么?

　　5.请在上述活动基础上设计两个延伸活动。

（幼儿）保教知识与能力 2023-06-06

参考答案：

1.【答案要点】上述家园合作方式是活动法。活动法指幼儿家长与托幼机构的教育活动与管理的一种方法，依据参与目的可分为观摩、庆祝、服务、管理。本材料是庆祝性质。

　　2.【答案要点】有利于家园工作的深入，家园相互了解加深，合作加强，充分发挥家庭教育的优势，有利于实现家庭教育与幼儿教育的同步化。

　　3.【答案要点】体现了两个原则：(1)促进儿童全面发展的原则;(2)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源原则。

　　4.【答案要点】社会、健康、艺术等。

　　5.【答案要点】提示：能在上述活动基础上设计活动，而且合理、有操作性。

某企业在该地区是一个民营企业，生产的产品是市场上紧俏的产品。企业领导为赚取更大的利润，要求员工积极努力地生产，但是企业员工工资水平仅高于当地最低工资水平一点。员工加班加点，长期疲劳造成事故多发。员工多次向人力资源和社会保障部投诉企业，经调解决定集体协商解决工资问题。请结合本案。回答以下问题：请问工资集体协商代表如何确定?基本要求是什么?

类别: 人力资源 | 二级(理论、专业、综合评审) 2023-06-02