语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上的表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是（）

语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上的表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是（）

（小学）综合素质 2023-06-06

A.限制了学生的观察力和想象力
B.没有敏锐地捕捉教育细节
C.一定程度上束缚了学生的创新意识
D.开拓了学生的视野

参考答案：D

教师的行为稍有刻板，没有做好学习的引导者，更没有引导学生自主思考，在一定程度上束缚了学生的创新意识。

在企业文化建立的萌芽阶段，（）。

类别: 人力资源 | 一级(理论、专业、综合评审) 2023-06-01

绩效日常管理小组可以由（）组成。

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正确处理集团内部利益关系需要把握（）原则。

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完整的企业员工培训体系包括（）

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属于非货币收益的是（）。

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企业突发事件预警信息包括（）。

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沙盘推演测评的特点包括（）。

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关于绩效考评主体表述正确的是（）。

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关于战略地图下列说法正确的是（）。

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通过企业的组织评价获取员工职业发展信息的方法有（）。

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