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取得工程设计综合资质的企业(  )承接各行业、各等级的建设工程设计业务。
A.经批准可以
B.不得
C.与有专项设计资质单位联合方可以
D.可以

(初级)建筑与房地产经济 2023-06-07



参考答案:D

取得工程设计综合资质的企业,可以承接各行业、各等级的建设工程设计业务;取得工程设计行业资质的企业,可以承接相应行业相应等级的工程设计业务及本行业范围内同级别的相应专业、专项(设计施工一体化资质除外)工程设计业务。

通过对整数的学习掌握了基本的数概念,在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是(  )。A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(小学) 2023-05-24

直观教学的形式主要有(  )。A.实物直观B.实物直观和模象直观C.言语直观D.实物直观、模象直观和言语直观

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(小学) 2023-05-24

利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为(  )。A.言语直观B.形象直观C.模象直观D.实物直观

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(小学) 2023-05-24

在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为(  )。A.理性概括B.抽象概括C.感性概括D.高级概括

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(小学) 2023-05-24

著名的认知心理学家安德森于l976年把知识分为(  )知识和程序性知识两类。A.理性知识B.陈述性知识C.感性知识D.技能知识

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(小学) 2023-05-24

掌握若干概念之间关系的学习称为(  )。A.规则学习B.命题学习C.概念学习D.符号学习

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(小学) 2023-05-24

个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的,主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为(  )。A.感性知识B.理性知识C.描述性知识D.程序性知识

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(小学) 2023-05-24

怎样有效地组织教材概括?

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(小学) 2023-05-24

简述艾宾浩斯遗忘规律及其原因。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(小学) 2023-05-24

直观教学的形式主要有( ) 、模象直观和( ) 。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(小学) 2023-05-24

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