汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋飞向摇摇晃晃的电杆。 在安造垸他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里 就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。
1、画线的句子运用了()的修辞手法。
2、段中的省略号说明了()多,最后一句话则表现了群众对人民子弟兵的()。
3、造句。
哪里……哪里……
4、看了这段话,你想对人民子弟兵说什么?
大江保卫战课内阅读训练:
官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭(sōu suō)。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙(lín líng)峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸(dī àn tí àn dī’ àn)。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们们加油!”一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累(léi lěi)。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
1、选择正确的读音画线。
2、阅读理解。
(1)文中的()()()等词语表现了战士们意志坚强、奋不顾身。
(2)画线句子运用了()()的修辞手法,表现了人民子弟兵的()精神。
3、仿写句子。
(1)狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们们加油!
()为我们(),()为我们(),()为我们()。
(2)风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。
类别: 英语 | 2023-01-06
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类别: 语文 | 2023-01-06
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