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Jb5232034. 根据10kV小车断路器储能回路图,分析断路器在储能状态时储能灯不亮的原因。(10分)图修改

变电运行 2023-06-22



参考答案:

答案及评分标准:
(1)储能电源空开上级电源失去或储能电源空开跳闸失电。(1分)
(2)储能电源空开2、4端子接头断线或接触不良。(1分)
(3)储能电源空开2端子至端子排871之间断线或接触不良。(1分)
(4)储能电源空开4端子至端子排872之间断线或接触不良。(1分)
(5)端子排871至机构储能位置接点S之间断线或接触不良。(1分)
(6)构储能位置接点损坏或接触不良。(1分)
(7)构储能位置接点至端子排875之间断线或接触不良。(1分)
(8)端子排875至储能灯之间断线或接触不良。(1分)
(9)储能灯损坏。(1分)
(10)储能灯至端子排872之间断线或接触不良。(1分)

现代学习方式的基本特征是什么?

类别: 教师从业资格 | 教育理论基础 2023-06-01

新课程改革提倡教师需要关注什么?

类别: 教师从业资格 | 教育理论基础 2023-06-01

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?

类别: 教师从业资格 | 教育理论基础 2023-06-01

研究性学习对教师提出了哪些新要求?

类别: 教师从业资格 | 教育理论基础 2023-06-01

新课程改革给课堂教学评价带来了哪些变化?

类别: 教师从业资格 | 教育理论基础 2023-06-01

简述新课程提倡的新的教学观。

类别: 教师从业资格 | 教育理论基础 2023-06-01

简述“教师是学生学习的促进者”的具体涵义。

类别: 教师从业资格 | 教育理论基础 2023-06-01

简述合作学习对学生的学习和认知的积极意义。

类别: 教师从业资格 | 教育理论基础 2023-06-01

新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?

类别: 教师从业资格 | 教育理论基础 2023-06-01

简述新课程改革要培养学生的四种能力。

类别: 教师从业资格 | 教育理论基础 2023-06-01

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