何谓操行评定?操行评定的一般步骤是什么?

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些?

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

小学班主任的常规工作主要包括哪些方面?

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

操行评定一般包括学生自评、小组评议、（ ）和（ ）等四个步骤。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和（ ）作用。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

班主任领导方式一般可以分为权威的、（ ）、民主的三种。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

组织主题班会注意的问题包括主题不能过杂；要有的放矢；班主任要做好“（ ）”而不是“演员”。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

主题班会的组织包括（ ）、（ ）、具体实施、效果深化等几个阶段。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

（ ）班会的形式包括：主题报告会、主题汇报会、主题讨论会、科技小制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

班会一般有三类：常规班会、生活班会和（ ）。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25