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下列关于管理职能的叙述,正确的是

中药学(士) 2023-07-17

A.策划、实施、指挥和协调
B.策划、推广、领导、控制和协调
C.组织、计划、人员配备和领导
D.组织、计划、控制、人员配备和领导
E.组织、计划、控制、推广和领导

参考答案:D

调查发现,在人群中某常染色体隐性遗传病男女患病的几率相等,原因是()。

类别: 教师从业资格 | (中学)生物学科知识与教学能力 2023-08-04

有关植物组织培养的叙述正确的是()。

类别: 教师从业资格 | (中学)生物学科知识与教学能力 2023-08-04

关于PCR的叙述,不正确的是()。

类别: 教师从业资格 | (中学)生物学科知识与教学能力 2023-08-04

氰化钾的剧毒性是因为它直接抑制的生化过程是()。

类别: 教师从业资格 | (中学)生物学科知识与教学能力 2023-08-04

在“制作并观察植物细胞临时装片”一节课的教学中,某教师先在课堂上示范讲解制作植物组织临时装片的方法,规范演示“擦→滴→撕→展→盖→染→吸”全过程,边示范边讲解以下问题: ①擦拭载玻片和盖玻片的目的是什么? ②滴入清水的目的是什么? ③对显微镜观察的材料有什么要求?取材的部位、方法、大小是怎样的? ④为什么要从一侧缓缓盖上盖玻片? ⑤为什么要染色?染色剂滴在什么位置?用量是多少? ⑥吸取染液用什么方法? 引导学生细心观看学习,从而获得感性认识并理解理论知识。 问题: (1)上述材料中教师所做的实验属于什么实验类型?(2分)结合材料分析选取该实验类型的理由。(8分) (2)分析该类型实验的教学对教师的要求。(10分)

类别: 教师从业资格 | (中学)生物学科知识与教学能力 2023-08-04

“米勒夫妇的眼睛都是蓝色的,他们能生出棕色眼睛的孩子吗?为什么?”这样的问题在教学中被称为“概念探针”,这里所说的“探针”主要用来检测( )。 ①学生的前概念②概念的缺陷 ③学生的认知过程④学生产生前概念的原因 ⑤学生对概念掌握的程度

类别: 教师从业资格 | (中学)生物学科知识与教学能力 2023-08-04

在“观察细胞的结构”的教学中,某教师要求学生阅读科学家的故事(施莱登、施旺与细胞学说)后展开深入讨论,这种阅读不属于( )。

类别: 教师从业资格 | (中学)生物学科知识与教学能力 2023-08-04

教师鼓励学生相互交换资源,并和组内同伴进行讨论,该教师运用的教学策略是( )。

类别: 教师从业资格 | (中学)生物学科知识与教学能力 2023-08-04

布卢姆等人认为,教学目标可分为三大领域:认知领域、情感领域和技能领域。下列行为动词属于情感领域的是( )。

类别: 教师从业资格 | (中学)生物学科知识与教学能力 2023-08-04

下列生命物质与其所含元素对应不正确的是( )。

类别: 教师从业资格 | (中学)生物学科知识与教学能力 2023-08-04

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