一般资料：男，18岁，高中二年级学生，目前休学一年。案例介绍：求助者自小少语寡言，交往少，脾气暴躁，一年前因父亲意外身亡和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，说：“我活不了几天了，我有罪。”听到火车鸣响就害怕，听到鸡鸣狗叫也恐慌，见到警察就称“我有罪”，回家后就问家人：“警察和你们谈过话吗?为什么我想的事别人都知道?”认为自己脑子里想的事别人知道了。“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。一次，突然对电扇下跪，说听到电风扇有一男声责骂他是“坏人”；求助者时常自言自语，对母亲不像以前那么关心了，生活极端懒散，整天不刷牙洗脸甚至不主动摄食。求助者不认为自己有病，在母亲的反复劝说下，才勉强被带到心理门诊。该案例异常心理的症状包括（）。A.自罪妄想B.被洞悉感C.幻听D.意志缺乏

一般资料：求助者，女性，70岁，退休干部。案例介绍：求助者自述失眠、躯体不适，怀疑脑部有问题，害怕得病，专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查，均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病，心理很高兴，但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛，为此非常烦恼，心里不安，害怕会发生什么不测，经常失眠，神经内科医生建议其进行心理咨询。对该求助者的诊断依据（）。A.内心痛苦程度B.病程时间长短C.社会功能损害D.躯体疾病性质

一般资料：求助者，女性，18岁，高中学生。案例介绍：求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得，自己为了防备别人抢走第一名，做了些错事，比如，同学打来电话，问她在干什么，她怕说实话后同学会跟她较劲复习，就撒谎说在玩电脑。另外，求助者感到自信不足，为此很伤心，常常自责、哭泣，情绪低落，变得懒散。头痛，无食欲，对事物无兴趣，真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真仔细，学习勤奋，家庭条件较好。从小做事追求完美，个性争强好胜，不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠，头发有些凌乱，衣着整齐。心理咨询的基本阶段包括（）。A.诊断阶段B.咨询阶段C.巩固阶段D.回访阶段

和比内量表相比，韦氏智力量表的主要优点包括（）。A.可同时提供三个智商分数和多个分测验分数B.用离差智商代替比率智商C.在临床应用方面积累了大量的资料D.首先使用测验常模

在咨询中，对求助者呈现的关键问题，正确的处理是（）。A.具体化B.区别问题的真、假、轻、重C.是进行诊断，治疗的重要步骤D.是不需要过度关注的

抑郁症自评量表的适用范围是（）。A.评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化B.适用于发现抑郁症病人C.评定对象为具有抑郁症状的成年人D.评定对象为具有抑郁症的儿童

2006年5月 多项选择题选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括（）。A.年龄特征B.性格特征C.文化特征D.经济地位

生活事件量表(LES)包括的内容是（）。A.家庭生活方面B.工作学习方面C.社交及其他方面D.身体健康方面

在合理情绪疗法的ABC理论中，（）。A.A代表诱发事件B.B代表信念C.c代表行为结果D.A是引发不良情绪的根源

一般资料：男，28岁，未婚，公司职员。求助问题：反复思考毫无意义的问题，伴急躁和睡眠障碍两个月。案例介绍：近两个月来反复思考一些毫无意义的问题，如“洗水果时是多用一点水好，还是少用一点好”“削带皮的蔬菜如黄瓜时，是去皮厚一点好还是薄一点好”，等等。虽然认为想这些没必要。但还是控制不住地想。继而出现洗衣服时总担心洗不干净而反复洗涤，直到自认为洗干净为止，为此耽误了许多时间。后来又出现了一种奇怪的想法，走过街天桥时总想着跳下去，为此感到害怕，尽量避免走过街天桥。因而非常烦恼．脾气变得急躁，遇到一点小事就爱发火，经常感到疲惫，睡眠不好，常到凌晨一两点才能入睡，醒来感觉昏昏沉沉。由于这些问题的困扰，工作、生活受到了影响，虽尚能坚持应对，但感觉苦恼，希望尽快解决，因此前来心理咨询。求助者的行为症状不包括（）。A.生活难以自理B.做事犹豫不决C.工作生活受影响D.反复洗涤