在回忆幼儿园的生活经历时，陈莉写道：艳艳长的特别漂亮，晶晶家里特别有钱，李老师一会抱抱艳艳，一会亲亲晶晶。我鼓起勇气低声说:“老师，能抱抱我吗?”李老师厌烦地说:“看你鼻子两筒的样子，我才不要抱你。”听了老师的话,我的心凉到了冰点。以为自己是最坏的孩子，就大哭了起来。这时，王老师走到我跟前，把我抱起来，给我洗脸，梳了一个漂 亮的辫子。王老师甜甜地亲亲我说:“莉莉也是一个漂亮的好孩子呢！ ”我觉得我是世界上最幸福的孩子。问题：请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

符合教师与家长交往的道德规范的是（ ）A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通 D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是（ ）A、教育目的的全面性 B、教育任务的多样性C、教学手段的多样性 D、劳动对象的差异性

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

第斯多惠曾说:“教师本人是学校重要的师表，是最直观的，最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（ ）A、创造性 B、示范性 C、长期性 D、复杂性

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。 A、复杂性 B、长期性C、主体性 D、示范性

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说： “教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有（ ）A、创造性 B、示范性 C、连续性 D、长期性

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

尊重家长是教师（ ）行为规范的基本要求。A、思想 B、教育教学 C、人际 D、仪表

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

教师的行为不应该（ ）A、稳重大方 B、潇洒自然 C、彬彬有礼 D、拘谨呆板

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

某幼儿教师郭某，因教育方法不当。对小班刚人园不习惯幼儿园生活的幼儿王某进行责骂、恐吓，造成 王某回到家里不吃饭，夜间惊恐、啼哭。幼儿园领导听了家长的反映后，与教师郭某进行了谈话，了解了事 情的经过后，作出决定:教师郭某向幼儿、家长当面道歉，并作出书面检查，给予警告处分。请用教师职业规范相关知识分析该幼儿教师的行为及该幼儿园的决定。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

中国人有句俗语说“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）A、师生关系就是父子关系B、师生关系基本等同于父子关系C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D、教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06