在下列关于双重顶形态的陈述中，正确的有（）。Ⅰ.双重顶的两个高点不一定在同一水平Ⅱ.向下突破颈线时不一定有大成交量伴随Ⅲ.双重顶形态完成后的最小跌幅度量度方法是由颈线开始Ⅳ.双重顶的两个高点相差少于5%不会影响形态的分析意义

A.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
B.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

参考答案：D

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三项为双重顶反转形态一般具有的特征；Ⅳ项应为两者相差小于3%就不会影响形态的分析意义.

杜威认为教学过程是 “_（）“的过程。它以新的_（）和_（）作为教学理论的基础。

教科书的编写应按照不同学科的特点，体现_（）与_（），强调内容的_（）。

班集体的正常秩序包括必要的_（）、共同的_（），以及一定的_（）。

1989年联合国大会通过了确保儿童的社会权利不受侵犯的（）

17世纪_（）在《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。

推动个体由自然人向社会人转变的动力，是社会环境对个体的_（）所引起的需要与个体的_（）之间的矛盾运动。

“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的_（）规律。

以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）A.环境对个体发展的影响可能是消极的B.人接受环境的影响不是消极被动的C.人的发展完全由环境决定D.环境为个体发展提供外在条件E.环境对人的发展没有影响

重视科研对教学的影响有(,)。A.有助于在教学中倾注自己的感情 B.有助于对问题的深入分析 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师的教育教学工作E.促使教师形成良好的品质

小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（）。 A.教师包班而不分科任教 B.因材施教C.学生机会均等 D.责任明确E.分层管理

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