搜题

公共外交是政府外交的重要补充,其基础是普通公众,目的在于改善外国公众对本国的态度,影响外国政府对本国的政策。目前,我国每年出境游8 000万人次以上,普通游客的言行可以带来公共外交的效果,如举止有度、谈吐得体有正面效果,大声喧哗、不守秩序有负面影响。由此可见(  )。
①公共外交是公众参与政治生活的体现
②公共外交表明公众利益高于国家利益
③普通公众已经成为国际关系的参加者
④公共外交帮助公众树立正确的爱国观

(中学)思想品德学科知识与教学能力 2023-08-04

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

参考答案:B

国家利益高于公众利益,②说法错误;国际关系包含国家之间、国际组织之间、国家和国际组织之间的关系,普通公众并不是国际关系的参加者,故③不选。①④均正确切题,故选B项。

个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( )。A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于( )。A.行为改变法 B.认知改变法C.精神分析法 D.运动改变法

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

教师主导作用的正确和完全的实现,其结果必然是( )。A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象 D.低分现象

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是()。A.贾德 B.汉斯*塞里C.加涅 D.罗森塔尔

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

即使不给予强化或奖励,学习也能够茇生。这种学习被称为( )。A.替代强化 B.潜伏学习C.试误学习 D.意义学习

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

以下各项不属于元认知策略的是( )。A.计划策略 B.组织策略C.监视策略 D.调节策略

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

关系转换理论强调( )在学习迁移中的作用。A.个体对各要素之间关系的理解B.学习任务之间的共同要素C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验D.认知结构变量的特性

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有()。A.流畅性 B.变通性C.独创性 D.新异性

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?( )A.广度 B.强度C.时间 D.空间

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

加载更多~