美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视（　　）。

A．实践能力的培养
B．绘画潜能的培养
C．合作能力的培养
D．理论知识的培养

参考答案：A

美术课程要特别重视对学生个性和创新精神的培养，采取多种形式训练学生思维的灵活性、发散性和独特性；要把创新精神与实践能力的培养结合起来，在实践中培养学生的综合学习能力、探究能力和解决问题的能力。

患儿，2岁。丹痧皮疹布齐，全身皮肤脱屑脱皮。低热不退，伴有干咳，食欲不振，舌红少津，苔剥脱，脉细数。其治法是( )

患儿，2岁。壮热不解，烦躁口渴，咽喉肿痛，伴有糜烂白腐，皮疹密布，色红如丹，紫如瘀点。疹由颈、胸开始，继而弥漫全身，压之退色，舌苔黄糙、舌红起刺，脉数有力。其证候是( )

患儿，3岁。发热骤起，头痛畏寒，肌肤无汗，咽喉红肿疼痛，影响吞咽，皮肤潮红，痧疹隐隐，舌质偏红，舌苔薄黄，脉浮有力。治疗应首选的方剂是( )

患儿，3岁。壮热口渴，烦躁哭闹，疹色鲜红，部分紫暗，疹点稠密，皮疹融合成片，皮肤猩红，小便短赤，大便秘结，舌红苔黄，脉数有力。其病机是( )

患儿，3岁10个月。素体虚弱易感。冬春之季，发热2天，咳嗽有痰，鼻塞流涕，面色潮红，怕光流泪，烦躁啼哭，耳后、面部有玫瑰色斑丘疹，口腔两颊近臼齿处出现麻疹黏膜斑。被诊断为麻疹。其最主要的诊断依据是( )

已确诊为顿咳的患儿应隔离的时间是( )

顿咳初咳期一般是( )

顿咳的临床特征是( )

顿咳治疗原则是( )

丹痧的主要辨证方法是( )

加载更多~