孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这里的“乐”体现了美育的（）。

A.形象性
B.愉悦性
C.独创性
D.逻辑性

参考答案：B

美育具有感性、感染性、愉悦性的特点。故正确答案为B项。

教学过程中学生掌握知识的中心环节是（?）

经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲，谁玩手机，谁看课外书，她都一清二楚，这主要体现了李老师的哪种心理品质?（）A 、思维品质 B 、注意品质 C 、意志品质 D 、个性品质

丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?（）A 、首因效应 B 、晕轮效应 C 、刻板效应 D 、投射效应

小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能?（）A 、归属功能 B 、支持功能 C 、认同功能 D 、塑造功能

小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降，小燕存在的心理问题是（）。A 、焦虑症B 、神经衰弱症C 、强迫症D 、抑郁症

小华最近遇到了一些困难，心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是（）。A 、行为分析法B 、合理情绪疗法C 、系统脱敏法D 、来访者中心疗法

中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有（）。A 、矛盾性 B 、激动性 C 、掩饰性 D 、短暂性

小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于（）。A 、自我中心阶段B 、权威阶段 C 、可逆阶段 D 、公正阶段

14、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?（）A 、消退B 、负强化C 、惩罚D 、正强化

初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的哪个阶段?（）。A 、发现问题阶段 B 、理解问题阶段 C 、提出假设阶段 D 、检验假设阶段

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