如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。　　【结构化试题】　　有一天，一位学生在课堂上提了一个问题，但是你一时无法解答。此时，你将如何应对?

如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。　　【结构化试题】　　如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影?

如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。　　【结构化试题】　　德育是素质教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。作为老师，你认为应该如何开展德育工作?

教师资格证面试是面对面的情感交流，面部表情是一个人的情感的“晴雨表”，人的内心世界的复杂活动，都能通过面部表情的不断变化表露出来，而且比语言表达得更丰富、更深刻。　　面试者应保持的礼仪表情：笑容要适度，要面带微笑;眼神传达出温柔、诚实的感觉。这种表情适用于各种年龄，不论性别，也不论面对什么样的考官，都绝对不会失礼。此外，面试中也应注重一些礼仪动作，主要包括：　　(1)进入考场在讲台侧方站定后，向考官问好、鞠躬;　　(2)走上讲台进行授课时，考生应站在中间区域，不可偏离中间位置;　　(3)面试结束后向考官致谢、鞠躬;　　(4)在考场中适当地和考官进行眼神交流。　　面试礼仪是社交礼仪中的一种，为了更成功地进行教师资格考试面试，考生应该掌握一些特定的面试礼仪，但更重要的是，考生在平时的生活中就要多注意掌握各种社交礼仪，使自己保有儒雅、阳光、谦和、大方的气质。

教学实施主要考查考生的教学实施能力。教学实施是实现教学目标的中心阶段，教学实施策略的选择既要符合教学内容、教学目标的要求和教学对象的特点，又要考虑在特定教学环境中的必要性和可能性。在面试过程中，试讲虽然仅有20分钟左右，但在这20分钟里要完美呈现考生的授课能力，需要做到以下几点：　　1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。　　2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。　　3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。　　4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。

教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生素质全面发展的评价体系，评价的目的不在于选拔和甄别，更在于促进学生的发展。　　因此，在试讲过程中，考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价，要善于通过课堂评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识，得到发展。

思维品质主要考查考生对教育政策法规和教育现象的理解、分析能力。一般采用侧面考查的方法，比如通过展示当今社会的教育界案例，考查考生对其的理解力，或者通过展示某些地方的教育法规，让考生对其做出相应的评价等。简单来说就是考查考生对教育相关问题的观察、理解、分析能力，即思维能力。这就要求考生：　　1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。　　2.能够清晰、有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。　　3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。　　4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。

教学设计主要考查考生的教案设计能力。教学设计，就是根据教学思想、教学思路，按照一定的教学目标和要求，针对教学现象和教材，对整个教学的具体环节及有关层面做出的行之有效的策划。在教案的撰写中，教学设计是最能体现备课艺术性的环节，它也是教案中最能显示教师的“匠心”的地方，在面试中占据重要分量。要做好教学设计，考生在备考时需要注意：　　1.要了解课程的目标和要求，准确把握所教的教学内容，理解所授课(所授单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。　　2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点。　　3.教学设计要体现学生的主体地位，因材施教，选择合适的教学形式与方法。

仪态仪表”部分的内容进行分析。　　仪态仪表主要考查考生仪表是否整洁，符合教育职业和场景要求，举止是否大方，符合教师礼仪要求，肢体语言是否得体，符合教学内容要求。　　这就要求考生站姿要挺拔、轻松、自然;坐姿要端正、文雅、自如;步态要从容、平稳、轻盈、充满自信;目光要坦然、亲切;　　服饰应整洁、素雅、自然大方。另外，考生还需保持口腔清洁，防止口臭;指甲要经常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲;　　发型要大方得体，男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，女士前发不遮眼，侧发不掩耳，不染彩色发。

心理素质”部分的内容进行分析。　　1.主要考查考生是否积极、开朗，有自信心，是否具有积极向上和坚定顽强的精神，不怕困难，能够积极主动，具有良好地工作热情。　　在现实中，自信不一定能让你成功，但丢失信心却一定会导致失败。不管你现在的成绩落后，还是跟别人有一定的差距，千万别失去信心。每个人都有自己的优势和不足，在面试中，对于自己的缺点和不足不要过多自责，要多看、多想自己的长处和潜力，激发自信心。很多成绩优秀的考生在面试中失利，不是输在知识能力上，而是败在信心上。　　2.考查考生是否具有较强的情绪调节与自控能力。　　在面试中，考生要学会转移情绪，将自己的情绪调整到最佳状态。在情绪紧张的时候，可通过深呼吸的方式调节紧张心理，优化情绪。对待考官的提问要能够冷静地处理，客观公正地看待问题，不偏激，不固执。