下列各项，与哮喘发病密切相关的脏是

A.心、肝、肾
B.肝、脾、肾
C.心、脾、肾
D.肺、脾、心
E.肺、脾、肾

参考答案：E

小儿肺脏娇嫩，脾常不足，肾常虚。肺虚则卫外失固，腠理不密，易为外邪所侵，邪阻肺络，气机不利，津液凝聚为痰；脾主运化水谷精微，脾虚不运，生湿酿痰，上贮于肺；肾气虚弱，不能蒸化水液而为清津，上泛为痰，聚液成饮。痰饮留伏与肺脾肾三脏功能失常有关，尤其责之于肺脾两脏。故本题选E。

规则对儿童没有约束力的阶段是（）。A.权威阶段 B.可逆性阶段 C.公正阶段 D.自我中心阶段

学习一篇新文章时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）。A.语义联想 B.视觉联想 C.谐音联想法 D.关键词法

饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（）。A.指向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节与维持功能

学习“路程=速度×时间”这是一种（）。A.连锁学习 B.规则学习 C.信号学习 D.辨别学习

当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在（）。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平

下面有关操作的特点正确的是（）。A.物质性、外显性、展开性 B.观念性、内潜性、简缩性C.观念性、内潜性、展开性 D.物质性、外显性、简缩性

根据迁移发生的方式，迁移又可分为（）。A.正迁移和负迁移 B.积极迁移和消极迁移C.顺向迁移和逆向迁移 D.特殊迁移和非特殊迁移

教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。A.初创时期 B.发展时期C.成熟时期 D.完善时期

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》

心理评估的意义是什么？

加载更多~