班级的大小是影响课堂管理的一个（　　）。

类别: 教师从业资格 | （中学）教育知识与能力 2023-06-07

下列不属于课堂交往障碍的是（　　）。

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（　　）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

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当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（　　）阶段。

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衡量教师是否成熟的主要标志是（　　）。

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“藏息相辅”即主张（　　）。

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班主任工作总结一般分为（　　）。

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人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（　　）。

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群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（　　）。

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人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（　　）。

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