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将一篇文章划分成几个意义段落,分析各意义段落的主题思想,并能够概括出文章的中心思想。这属于布卢姆认知领域的目标分类中的( )

广西中小学教师公开招聘考试 2023-08-18

A.理解
B.应用
C.综合
D.分析

参考答案:D

分析是指能将知识进行分解,找出组成的要素,并分析其相互关系及组成原理。题干的描述属于分析。

电容器组各相之间电容的差值应不超过一相电容总值的25%。

类别: 建筑工程 | 变电运行 2023-06-20

在电容器组上或进入其围栏内工作时,应将电容器逐个多次放电后方可进行。

类别: 建筑工程 | 变电运行 2023-06-20

运行中的电压互感器溢油时,应立即停止运行。

类别: 建筑工程 | 变电运行 2023-06-20

电流互感器二次开路应用旁路断路器替代后停止运行。

类别: 建筑工程 | 变电运行 2023-06-20

运行中的电流互感器过负荷,应立即停止运行。

类别: 建筑工程 | 变电运行 2023-06-20

当全站无电后,必须将电容器的断路器拉开。

类别: 建筑工程 | 变电运行 2023-06-20

安装并联电容器的目的,一是改善系统的功率因数,二是调整网络电压。

类别: 建筑工程 | 变电运行 2023-06-20

电容器的无功输出功率与电容器的电容成正比与外施电压的平方成反比。

类别: 建筑工程 | 变电运行 2023-06-20

把电容器串联在线路上以补偿电路电抗,可以改善电压质量,提高系统稳定性和增加电力输出能力。

类别: 建筑工程 | 变电运行 2023-06-20

我国电流互感器一次绕组和二次绕组是按加极性方式缠绕的。

类别: 建筑工程 | 变电运行 2023-06-20

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