疾病的“分布”的流行学意义

疾病的“分布”的流行学意义

卫生招聘 (放射医学与技术汇总) 2023-08-26

参考答案：

疾病的流行特征通过疾病在人群中的人群、时间、地区分布得以实现。对于病因已知的疾病，流行特征是判断和解释病因的根据。对于病因未明的疾病，流行特征是病因的外在表现，是形成病因假设的重要来源。人群分布：包括年龄(氟斑牙)、民族(特定民族的生活习惯)、性别、职业(一些职业病)、宗教等时间分布：短期波动，季节性(像虫媒病)周期性(呼吸道疾病)，长期性(像疾病谱的长期变化趋势)地区分布(地方病，地方性氟中毒，克山病，碘缺乏病)，城市多慢性病，农村卫生条件差，多肠道疾病。

教育心理学可以从哪些方面帮助教师了解问题？

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（中学） 2023-06-22

人的学习

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（中学） 2023-06-22

中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（中学） 2023-06-22

教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（ )

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（中学） 2023-06-22

课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（中学） 2023-06-22

优秀学生没有问题行为。（）

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（中学） 2023-06-22

采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。（）

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（中学） 2023-06-22

漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（中学） 2023-06-22

元认知调节策略与监控策略无关。（）

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（中学） 2023-06-22

中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，醒高到命题学习水平。（)

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（中学） 2023-06-22

加载更多~