标准误差的应用包括()

A.估计总体均数的可信区间
B.表示抽样误差的大小
C.表示观察值分布的变异程度
D.估计样本均数的可信区间
E.估计观察值的频数分布情况

参考答案：AB

给出“平行四边形”和“实数”的定义，并说明它们的定义方式。

下列划分正确的是()。

数学史上一共发生了几次危机( )

给出中学几何研究图形的几个主要方法，并试以其中一种为例，说明该种方法的基本特点。

我国古代关于求解一次同余式组的方法被西方称作“中国剩余定理”，这一方法的首创者是()。

古希腊的三大著名几何尺规作图问题是()。①三等分角②立方倍积③正十七边形④化圆为方

分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。

简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。

数感是《义务教育数学课程标准(2011年版)》提到的课程核心之一，学生的数感主要表现在哪些方面

“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线的概念，熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。(1)该课程设定需要使学生达到什么能力目标(2)本课程的教学重点与难点。(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知识探究、巩固、应用等)及设计意图。

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