对爆发流行的时间、地区和人群分布特征进行描述的主要目的是

A.收集有关信息，以便为形成传染源及传播途径的假说提出依据
B.验证病因假说
C.证实某些人群具有较大的危险性，为传染病的防治确定重点人群
D.识别可能引起续发传播的因素，阻断疾病的扩散
E.为传染病的治疗提供依据

参考答案：A

教师职业道德修养的基本原则不包括（）。

心理学现象产生的物质基础是（）。

某小学黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”。这个学生因此在同学面前抬不起头，造成恶劣影响。对于黄老师的行为，学校依法可以给予（）。

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）。

下列情况中，违反我国《未成年人保护法》的是（）。

学生李某发现自己的钱包不见了，怀疑是同桌张某拿了，于是班主任就把张某叫到办公室对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（）。

很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人一时间都反应不出来，这是一种（）现象消极作用的表现。

某著名学者高考数学成绩非常低，但语文、英文成绩非常突出，英文更是获得满分，于是被著名高校破格录取。如果用加德纳的多元智能理论对这种现象进行分析，以下说法不正确的是（）。

不少学校开展“校园明星”评选活动，这里所使用的德育方法是（）。

初三(1)班在“每周一星”评比活动中，将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于（）。

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