“近朱者赤，近墨者黑”反映了（　　）因素对人发展的影响。

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素质教育的时代特征是（　　）。

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我国制定教育目的的理论基础是（　　）。

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教育生物起源论的代表人物是（　　）。

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教育的特质是（　　）。

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简述成败归因理论。

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如何提高知识直观的效果?

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简述教师的正确学生观的主要内容。

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简述高创造性者的个性特征。

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在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间。

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