在新一轮没有硝烟的经济战场上，经济增长将主要依靠科技进步。而解剖中国科技创新结构，可以看出，在中国并不缺乏研究型大学、国家实验室，最缺乏的是企业参与的研究基地以及研究型企业，企业资助、共建、独资创立的科研机构。像美国的贝尔实验室，就是这种研究基地。这段文字的主旨是：

书话看似学术中的小品．其实也是很难写好的。它首先要求作者有丰富的读书经验。读书不多，就无以_________书的品质优劣。勉强议论，往往__________，不得要领，而这又与作者的学识有关。填入画横线部分最恰当的一项是：

据报道．某地区一些家庭让孩子以休学的方式，奔赴浙江一所私人学校就读“国学”；武汉也有人将孩子从城市带到农村，在一所废弃的小学里学习生活，自己当老师教育孩子，去追逐心目中所谓的“世外桃源”。然而教育的“世外桃源”并不真的存在。不论是现代私塾，还是在家教育。某种程度上，将教育与社会的链条人为切割，让孩子远离集体和社会，这并不是件好事。其实，不管是学习、升学，还是今后的就业，这些成长中的问题，总是伴随着一定压力而来。将孩子送进“世外桃源”，并不是放弃压力、逃避烦恼的最佳办法。这段文字意在说明的是：

现在中国，礼仪的教育特别缺失，我们要注重冠礼、成人礼；婚礼也不能光穿礼服吃顿饭就完了，应该有教育。另外，为什么要有丧礼，为什么有祭礼?这些东西并不是迷信，孔子讲“慎终追远，民德归厚矣”，丧礼和祭祀，帮助我们思考自己从哪里来，到哪里去，思考生命的意义，并把个人的存在融入到更深厚的文化、历史当中。这段文字意在说明：

以“投入产出比”的投资视角看读大学，虽说“功利”了些，却无须__________：读大学，本就寄予了人们“改变命运”的实用诉求；更何况，读大学本质上也是种“投资”。对部分贫困家庭而言．读大学承载着“实现社会流动”的期许，这也决定了，对上学成本与现实收获的__________不可避免。填入画横线部分最恰当的一项是：

职业教育往往是说起来重要，选择起来次要。追求学历教育，轻视技能教育；追求普通教育，轻视职业教育，以及公众对一些职业教育学校的调侃揶揄，反映出社会的普遍心理。这也不奇怪，在目前的招生体制下，重点院校“掐尖”，职业院校“掐尾”，高职院校一直被视为高等教育的末端，成为高考落榜生的“无奈选择”。从这个角度来看，大力发展职业教育，当务之急是转变观念，打破职业院校“低人一等”的形象。由此推断．作者接下来要讲的是：

美国的决策者认为，第三次工业革命使得产品升级换代的周期大大缩短，产品一般两年就会更新。每一次产品的重大更新，也预示着原有的核心技术被快速淘汰。因此，年轻人在大学学习的基础知识到毕业时已有很大部分过时了，造成极大浪费。更何况，传统的、学院式的教学按一个模板培养人，教出的仅是大批高级蓝领，而创新竞争需要的是领导潮流的人才。鉴于此，美国许多大学把创意和实现创意的能力作为培养学生的主攻方向。在创新实验室中，把激情激励、善想象以及辨别、判断、捕捉机会作为重点教学内容。这段文字主要说明的是：

讲好中国故事直接影响到让世界更好地感知中国、理解中国、__________中国、喜欢中国，有助于破解国际舆论中对中国的成见、偏见、疑虑甚至__________。填入画横线部分最恰当的一项是：

新“大学无用论”的抬头折射了社会对公平与正义的渴求。在“再穷不能穷教育”的时代里，大量农村学生通过高考跃龙门，知识成为改变命运最可靠的保障。但在日益激烈的就业竞争中，“拼爹”、拼人脉的潜规则正挑战着社会的公平底线，也让“教育”和“成功”之间的路径变得日益复杂。只有竭力打造公平公正的社会环境，让活跃的社会流动成为可能，才能彻底铲除各种“读书无用论”滋生的土壤。这段文字主要强调了：

近些年来电视剧收视群的流失，固然和新媒体快速发展对受众的分流有关。但根本原因还是电视剧本身不能提供人们期待的精神营养所致。想有营养，就得接地气；想有力量．就得扎根现实土壤，关心大众的关心，表达人民群众的愿望和情感。可惜的是，许多作品不接地气。所谓“雷剧”、“神剧”、“闹剧”，都是为了绕着现实走，以荒唐求刺激，以离谱求娱乐。这从来就是艺术创作的末路。离开了生活之源，离开了对社会现实的关心与思考，你的故事再天花乱坠，也不过是假花而已。缺少了鲜活的生命气息，怎能动人?文段意在强调的是：