以下描述不属于“社会行为”特征的是

A.由社会环境造就
B.由人的生物性所决定
C.目的在于适应外界环境
D.贯穿人类整个社会化过程
E.需要在不断学习、模仿、与人交往中习得

参考答案：B

社会行为由人的社会性决定。【该题针对“人类行为的基本概念”知识点进行考核】

学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A.班级B.年级C.教研组D.团组织

班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。A.德鲁克B.马卡连柯C.夸美纽斯D.杜威

现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.学校B.教师C.学生D.教育内容

目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳

(2009年2月)班主任如何去建设一个良好的班级集体?

(2006年1月)班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?

(2008年4月)建立以人为本的班级管理的机制，应该以满足学生的（）为目的；确立学生在班级中的（）地位；训练学生（）管理班级的能力。

试论述中学生品德发展的基本特征。

道德情感的表现形式有哪几种?

态度不包含以下哪种结构成分?（）A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分

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