皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于（ ）发展阶段。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

世界卫生组织(WH0)在1989年指出，健康应包括生理健康、（ ）、（ ）和道德健康。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为（ ）。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

布卢姆认为最低水平的认知学习结果是（ ），最高水平的认知学习结果是（ ）。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

何谓迁移?结合自己的教学实际谈谈教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己的教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。(要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论。)

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

练习曲线的典型势态有什么特点?

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

小学儿童道德评价能力发展有哪些特点?

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

小学儿童的认知活动有哪些发展?

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

什么叫学习策略?简述一般学习和记忆过程中的三种策略。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25