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有限空间知识培训或培训质量不高,从业人员对有限空间作业安全意识严重不足、对作业 程序不清楚,监护人员缺乏监护救援知识和能力,这些都是导致有限空间作业事故频发的重要 原因。根据《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》(国家安全监管总局令第 80 号修正),下列关于有限空间作业程序正确的是( )。

安全生产管理 2023-05-14

A.制定作业方案→辨识有限空间→分析危险有害因素→明确人员职责→实施作业
B.辨识有限空间→制定作业方案→明确人员职责→分析危险有害因素→实施作业
C.辨识有限空间→制定作业方案→分析危险有害因素→明确人员职责→实施作业
D.辨识有限空间→分析危险有害因素→制定作业方案→明确人员职责→实施作业

参考答案:D

依据《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》(国家安全监管总局令 第 80 号修正)
第七条 工贸企业应当对本企业的有限空间进行辨识,确定有限空间的数量、位置以及危 险有害因素等基本情况,建立有限空间管理台账,并及时更新。
第八条 工贸企业实施有限空间作业前,应当对作业环境进行评估,分析存在的危险有害 因素,提出消除、控制危害的措施,制定有限空间作业方案,并经本企业安全生产管理人员审 核,负责人批准。
第九条 工贸企业应当按照有限空间作业方案,明确作业现场负责人、监护人员、作业人 员及其安全职责。
第十条 工贸企业实施有限空间作业前,应当将有限空间作业方案和作业现场可能存在的 危险有害因素、防控措施告知作业人员。现场负责人应当监督作业人员按照方案进行作业准备。
第十一条 工贸企业应当采取可靠的隔断(隔离)措施,将可能危及作业安全的设施设备、 存在有毒有害物质的空间与作业地点隔开。

后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫(  )

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

根据学习的定律,下列属于学习现象的是(  )

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用(  )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

生物性需要通常包括(  )

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奥尔德弗提出的需要层次理论,包括(  )

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动机作为活动的一种动力,其理论为(  )

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根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有(  )

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“ERG”理论的提出者是(  )

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马斯洛提出了著名的需要层次理论,需要层次的最高点是(  )

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系,成功率最佳为(  )

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-06-22

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