在实际教学中，为了让学生更好地保持知识，有的教师对学生的作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?你认 为教师应如何在教学过程中更好地促进学生知识的保持。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

试述影响态度与品德学习的一般条件。

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简述激发学习动机的措施。

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简述促进迁移的教学措施。

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研究表明，动机强度越高，学习效果越好。()

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对程序教学贡献最大的人是心理学家普莱西。()

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经验类化说认为迁移产生的原因是个体对事物间关系的理解。()

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建构主义者强调知识是精确概括世界的法则是对现实的准确表征。()

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埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()

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尝试一错误学习 的基本规律有( ) 。

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