以下事物中氟含量排列正确的是

A.水果＞空气＞土壤
B.茶叶＞海鱼
C.水果＞调味剂
D.骨骼＞表皮＞腺体
E.动物＞植物＞空气

参考答案：D

制订教学进度计划包括制订( )。

合理编排教材的标准是使教材达到()。

赞科夫的教学原则包括( ) 。

第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是( ) 。

在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为()。

对于听力障碍的儿童，可以通过发展其对人讲话时口型变化的精细感知能力，来与对方沟通。这反映身心发展的( ) 。

实用主义教育学的代表人物是( ) 。

提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是( ).

“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼。”这个观点是( ) 提出的。

以下属于真正的创造的是()。

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