心理学家赫洛克做过一个实验，他把106名四五年级的学生分为4个组，每个组的能力相当，在4种不同的情况下进行难度相等的加法练习，每天15分钟，练习5天。每次练习后，不管成绩如何，受表扬组始终受到表扬和鼓励，受训斥组始终受到批评和指责，静听组不给予任何评价，但能看到他人受到表扬或批评，而控制组则单独练习。结果发现4个组的学习成绩如下图。从实验研究角度分析上述材料，下列表述正确的有（ ）

类别: 教师从业资格 | 广西中小学教师公开招聘考试 2023-08-18

教师个体专业发展的途径有（ ）

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杜威活动教学的基本环节不包括（ ）

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马克思主义关于人全面发展的内涵极为丰富,突出表现在（ ）

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曾老师将《乡下人家》一课的部分教学目标定为“选择课文中的几个词语,说一段话介绍你的家乡”,此教学目标属于布鲁姆教学目标分类中的

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对于我国教育目的中“全面发展”的精神实质,下列理解正确的是（ ）

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调查问卷感的基本构不包括（ ）

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“说出五种常用的学习用品名称及用途”教学目标属于（ ）

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教育成为社会公共事业的现象发生在（ ）

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贾老师把学生的月考成绩从高到低排序,张贴在教师的公告栏里。这种对学生学业评价结果的处理办法（ ）

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