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案例五:一般资料求助者,男性,35岁,已婚,某公司部门经理。
案例介绍:求助者出生于军人家庭,自幼随祖母在农村生活,上小学时回到父母身边。父母对他事事严格要求,养成了追求完美的性格特征o因带乡下口音,曾被同学笑话,对上学感到恐惧,觉得无助和自卑,但成绩一直较好。大学毕业后,进入某知名大公司,工作较出色。几个月前公司一位部门经理因工作失误造成公司重大损失,被公司除名。这件事对他触动挺大,唯恐自己什么地方出现失误而酿成大错。为此,每天下班前要多次检査电脑是否关掉,收到的文件也要反复核实好几遍,夜里睡觉也不踏实,要多次检查门窗、煤气、自来水开关等是否关好。为此影响了工作和生活。自己明知没有必要反复检查,可总是控制不住,为此很痛苦。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者内向,心胸狭窄且多疑。自称多愁善感,有时一句玩笑话都使他难过好久。

针对该求助者的强迫检査行为,按照贝克和雷米的观点,对检验表层错误观念中的“建议”,正确的做法是:建议求助者( )。查看材料

心理咨询师(二级)技能 2023-05-23

A.停止检査,进而避免痛苦
B.增加检査次数,直到引起厌倦
C.减少检査次数并检验后果
D.首先矫正认知然后改变行为

参考答案:C

表层错误观念或边缘性错误观念,是指求助者对自己的不适应行为的一种直接、具体的解释。检验表层错误观念的方法有建议、演示和模仿。建议求助者进行某一项活动,这一活动与他对自己问题的解释有关。通过这个活动,求助者可以检验自己原来的解释是否正确。对于该求助者可建议其减少检查门窗是否关好的次数,检验后果是否造成了严重错误。

作为一名教师,你如何看待现今使用的网络教育?

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(小学) 2023-05-24

小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用?

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课程的类型有哪些?

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活动课程的特点有( )、广泛性、( )和灵活性

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广义课程是指所有学科的总和,或指学生在教师指导下进行的( ) 的总和,狭义的课程是指一门 ( )。

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.( ) 是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本学校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。

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我国小学课程应体现 ( ) 、基础性和( ) 。

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以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件是( ) 。

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文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(  )上。A.内容的丰富B.增强国家对课程改革的控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成

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课程计划主要由以下(  )几部分组成。A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排

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