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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于( )。
A.引导 B.促进和维持C.反馈 D.评价

教育学、心理学(小学) 2023-05-25



参考答案:B

课堂管理在整个教学活动中具有促进和维持两大功能。

在系统性红斑狼疮的多系统损害中,以哪项发生率最高

类别: 医药卫生 | 主管护师(内科护理) 2023-09-01

类风湿性关节炎的护理措施中重要的是

类别: 医药卫生 | 主管护师(内科护理) 2023-09-01

类风湿关节炎患者出现颈痛、双手感觉异常和力量减弱、腱反射亢进、霍夫曼征阳性,应首选下列哪种检查

类别: 医药卫生 | 主管护师(内科护理) 2023-09-01

系统性红斑狼疮(SLE)常见的皮损是

类别: 医药卫生 | 主管护师(内科护理) 2023-09-01

系统性红斑狼疮的皮肤损害最常见的部位是

类别: 医药卫生 | 主管护师(内科护理) 2023-09-01

诊断为系统性红斑狼疮的特征性依据为

类别: 医药卫生 | 主管护师(内科护理) 2023-09-01

患者女性,35岁。面部水肿,乏力1个月。双耳廓可见冻疮样皮疹,双手指、足趾掌侧可见充血性红斑。四肢关节对称性、游走性疼痛。考虑SLE可能。为明确诊断,应检查

类别: 医药卫生 | 主管护师(内科护理) 2023-09-01

类风湿因子的实质是抗体

类别: 医药卫生 | 主管护师(内科护理) 2023-09-01

一个具有SLE遗传素质的人可产生的免疫异常不包括

类别: 医药卫生 | 主管护师(内科护理) 2023-09-01

类风湿关节炎的病理改变是

类别: 医药卫生 | 主管护师(内科护理) 2023-09-01

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