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制约学校课程的因素主要有( )。
A.生产力 B.社会
C.知识 D.儿童
E.政治

教育学、心理学(小学) 2023-05-25



参考答案:BCD

课程反映一定社会的政治、经济要求,并受学生身心发展规律的制约,社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。

以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为(  )。

类别: 教师从业资格 | 教师招聘 (中学) 2023-08-08

主要心理学流派中,精神分析学派的代表人物是________。

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布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成________。

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客观物体的整体特征在人脑中的反映是________。

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根据识记有无目的性,识记可以分为________和________。

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在教师、学生和教材三种课程资源中,________是最重要的课程资源。

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教师职业道德的基本要求是________。

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最早将品德发展阶段分为他律阶段和自律阶段的心理学家是________。

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“终身教育”这一术语是由________正式提出的。

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我国最早使用“课程”一词的是________,他在《朱子全书论学》中,曾有“宽著期限,紧著课程”“小立课程,大作工夫”之说。

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