结合教学实际，谈谈如何在教学中培养学生的创造性。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

结合教学实际，试分析建构主义学习理论的主要内容。

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简述学习与教学的要素。

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简述奥苏贝尔的三种同化模式。

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简述学习动机与学习目的的关系。

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耶克斯-多德森定律

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{pz_填空}是指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点。

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成就动机指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因，它由两种成分构成：追求成功的动机和{pz_填空}。

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学生性格差异主要是指性格的特征差异和{pz_填空}。

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根据记忆储存时间的长短，可以把记忆分为{pz_填空}、短时记忆和长时记忆三种类型。

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