明代在城乡广泛设立了一种对儿童进行教育的机构，它在招生择师、学习内容和教学活-方面形成了较为完备的制度。这种教育机构是

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“虚心涵泳”是朱熹的读书法，此处的“涵泳”是指读书时应

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《大学>是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是

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柯尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的

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2003年教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于

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颜元特别强调学校应该培养

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“物理不外于吾心”“吾辈用功，只求日减，不求日增，减得一分人欲，便是复得一分天理”这种观点的教育家是

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以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理念的是

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学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择

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关注知识与权力、意识形态关系的教育学流派是

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