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上课时有学生下面做小动作,作为老师,你会怎么办?

面试 (幼儿中小学) 2023-07-29



参考答案:

1.学生上课开小差,会影响其学习效果,我会及时关注该生,激发其学习兴趣,使其集中注意力,全身心地投入到学习活动中。
2.引起该生的注意,使其意识到自己的关注。我会通过暂停讲课、提高音量、强调学习重点等方式给予提示,或走到该生身边进行暗示,使其将注意力转移到学习活动中,并适当对其进行提问,帮助该生弥补未听见的教学内容。
3.针对学生注意力持续时间短暂这一特点,我会及时调整授课节奏,适当穿插小型学习活动,丰富学习形式,如组织小组讨论、相互交流、相互评价等,让学生积极参与到课堂活动中。
4.课后我会进行反思,通过学习不断提高能力,加强课堂上师生之间的互动,变填鸭式教学为启发式教学。

A.二甲双胍B.格列喹酮C.正规胰岛素D.珠蛋白锌胰岛素E.丙硫氧嘧啶

类别: 医药卫生 | 西药学专业知识(二) 2023-05-21

A.丙硫氧嘧啶B.放射性碘C.格列齐特D.大剂量碘剂E.小剂量碘剂

类别: 医药卫生 | 西药学专业知识(二) 2023-05-21

A.胰岛素B.格列本脲C.丙硫氧嘧啶D.二甲双胍E.小剂量碘剂

类别: 医药卫生 | 西药学专业知识(二) 2023-05-21

A.甲状腺素B.丙硫氧嘧啶C.血管神经性水肿D.粒细胞下降E.甲状腺功能亢进症

类别: 医药卫生 | 西药学专业知识(二) 2023-05-21

A.甲泼尼龙B.地塞米松C.氢化可的松D.氟氢可的松E.泼尼松

类别: 医药卫生 | 西药学专业知识(二) 2023-05-21

A.使甲状腺腺泡上皮萎缩、减少分泌B.使甲状腺组织退化、血管减少、腺体缩小变韧C.抑制甲状腺过氧化物酶,从而抑制甲状腺激素的生物合成D.对甲状腺激素代谢无作用,仅能改善甲状腺功能亢进症的症状E.使摄碘率升高,摄碘高峰前移

类别: 医药卫生 | 西药学专业知识(二) 2023-05-21

A.阿卡波糖B.西格列汀C.胰岛素皮下注射D.吡格列酮E.增加肌肉组织中糖的无氧酵解

类别: 医药卫生 | 西药学专业知识(二) 2023-05-21

A.水钠潴留B.抑制蛋白质合成C.促进胃酸分泌D.抑制免疫功能只抗炎不抗菌E.兴奋中枢神经系统

类别: 医药卫生 | 西药学专业知识(二) 2023-05-21

A.尼尔雌醇B.甲羟孕酮C.地塞米松D.泼尼松龙E.氢化可的松

类别: 医药卫生 | 西药学专业知识(二) 2023-05-21

A.氯屈膦酸二钠B.依替膦酸二钠C.帕米膦酸二钠D.阿仑膦酸钠E.依降钙素

类别: 医药卫生 | 西药学专业知识(二) 2023-05-21

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