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T细胞不能( )。

卫生招聘 (儿科学汇总) 2023-08-26

A.产生细胞因子
B.直接杀伤靶细胞
C.参与病毒的免疫应答
D.介导ADCC效应
E.诱导抗体的类别转换

参考答案:D

①T细胞能产生多种细胞因子,如IL-2、IL-4、IL-5、IL-6、IL-10、IL-13、IFN-γ(干扰素-γ)等。②T细胞产生的免疫应答是细胞免疫,T细胞可与靶细胞特异性结合,破坏靶细胞膜,直接杀伤靶细胞(B对)。③抗体依赖的细胞介导的细胞毒作用(ADCC)是指NK细胞、巨噬细胞和中性粒细胞表面表达的IgG Fc受体,与靶细胞表面IgG的Fc段结合,杀伤这些靶细胞(肿瘤细胞、病毒感染细胞等)。可见,ADCC无T细胞参与,故答案为D。④辅助性T细胞(Th)可诱导抗体的类别转换。

同温同压下,同体积的两容器中分别充满N0气体和C0气体,则两容器中的气体( )。

类别: 教师从业资格 | (中学)化学学科知识与教学能力 2023-08-04

下列关于自发反应的表述正确的是( )。

类别: 教师从业资格 | (中学)化学学科知识与教学能力 2023-08-04

某班同学第一次月考的化学平均分为80分,物理平均分为75分。第二次月考的化学平均分为84分,物理平均分为75分。仅以上述分数比较,下列选项正确的是( )。

类别: 教师从业资格 | (中学)化学学科知识与教学能力 2023-08-04

某化学教师为了“以学定教”,在学期或单元教学开始时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于( )。

类别: 教师从业资格 | (中学)化学学科知识与教学能力 2023-08-04

设计化学问题要合理把握难度,让学生“跳一跳才能摘到桃子”。这种教学设计主要遵循的是( )。

类别: 教师从业资格 | (中学)化学学科知识与教学能力 2023-08-04

某教师进行酸碱内容教学时设计了如下情境:让同学们回忆被蚊虫叮咬后皮肤发痒.涂上肥皂水等碱性物质减轻痛痒的经历,并讨论其原因。该情境属于( )。

类别: 教师从业资格 | (中学)化学学科知识与教学能力 2023-08-04

下列关于化学教材的表述正确的是( ).

类别: 教师从业资格 | (中学)化学学科知识与教学能力 2023-08-04

关于讲授法,下列说法正确的是()。

类别: 教师从业资格 | (中学)化学学科知识与教学能力 2023-08-04

进行课堂教学设计时,教师应考虑的因素包括()。①学生状况②教材内容⑧教学条件④教学目标

类别: 教师从业资格 | (中学)化学学科知识与教学能力 2023-08-04

全面落实高中化学课程目标的含义是( )。

类别: 教师从业资格 | (中学)化学学科知识与教学能力 2023-08-04

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