3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学（小学） 2023-05-25

学校教育对个体发展的特殊功能。

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简述小学教育的特殊任务。

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简述个体身心发展的一般规律。

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学校教育对个体的发展起到了（ ）。

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青年期是个体身心两方面逐步走向（ ）的时期。

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关于身心发展的动因问题，主要存在着（ ）、（ ）、（ ）等不同解释。

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影响个体身心发展的因素主要有（ ）、（ ）、（ ）和个体的主观能动性等。

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人的发展是个体的内在因素与（ ）在（ ）中相互作用的结果。

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人的身心发展具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

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