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如何培养学生的智力技能?

教育学、心理学(小学) 2023-05-24



参考答案:

教师培养学生形成智力技能要做好以下两方面的工作:
(1)确立合理的心智技能原型。由于形成了的心智技能一般存在于有着丰富经验的专家头脑之中,由此模拟确立模型的过程实际上是把专家头脑中观念的、内潜的、简缩的经验“外化”为物质的、外显的、展开的活动模式的过程。
(2)有效进行分阶段练习。由于心智技能是按一定的阶段逐步形成的,因此在培训方面必须分阶段进行练习才能获得良好的教学成效。为提高分阶段练习的成效,必须充分依据心智技能的形成规律,采取有效措施。
①激发学习的积极性和主动性。在培养工作中必须采取适当措施,激发学生的学习动机,调动其学习的积极性。
②注意原型的完备性、独立性和概括性。
③适应培养的阶段特征,正确使用语言。心智动作是借助于内部言语而实现的,因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。
④在培养过程中要注意学生的个别差异。

阿特金森的成就动机理论认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感。当一项任务的成功率为50%时,他们会倾向于()。A.犹豫不决B.坚决选择C.回避任务D.可能选择

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-05-25

下列哪项内容不属于学生心理发展的特性?()A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性与差异性D.跳跃性

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-05-25

以下哪个学派的学生观,强调引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()A.完形一顿悟说B.认知一结构学习理论C.建构主义学习理论D.信息加工学习理论

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-05-25

完形~顿悟说是由谁提出的?()A.加涅B.苛勒C.桑代克D.斯金纳

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-05-25

在读一首短诗时,某生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加几分钟学习时间。这种增加的附加学习,叫做( ),它是促进知识保持,克服遗忘的记忆规律之一。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-05-25

先于一定的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为( )。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-05-25

学生的学习就其学习内容来说,大致可分为三个方面:一是知识技能和学习策略的掌握;二是培养解决能力和创造性的发展;三是( )的培养。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-05-25

桑代克认为尝试一错误学习的基本规律有:效果律、练习律和( )。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-05-25

我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和( )的学习。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-05-25

智力测验中的一个重要概念是智商,简称IQ=( )×100。

类别: 教师从业资格 | 教育学、心理学(中学) 2023-05-25

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