在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A.知B.情C.意D.行

参考答案：B

情是指人们对事物的爱憎、好恶的态度。情感的形成是儿童的认识不断深化的结果，它对儿童德行的发展起着动力作用。

MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于（）的内容。(A)内容量表（B)附加量表(C)基础量表（D)关键量表

Achenbach儿童行为量表，也称儿童行为清单，其英文缩写为（）。(A) WPPSI (B) CRT(C) CBCL (D) WCST

在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于（）。(A)轻度智力迟滞（B)中度智力迟滞(C)重度智力迟滞（D)极重智力迟滞

在智力迟滞的分级标准中，“能教育”者相当于（）。(A)轻度智力迟滞（B)中度智力迟滞(C)重度智力迟滞（D)极重智力迟滞

在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为（）。 (A)积木（B)排列(C)拼图（D)迷津

主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力的测验为WISC - CR中的（）分测验。 (A)填图（B)排列(C)拼图（D)迷津

在WISC - CR中，主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为（）。(A)常识（B)类同(C)译码 (D)背数(A)常识（B)类同(C)译码 (D)背数

评量个人在一般社会机会中所习得的一些知识的测验为WISC - CR中的 ( )分测验。 (A)常识 (B)类同(C)词汇（D)理解

WISC - CR共有（）项分测验。 (A) 9 (B) 10(C) 11 (D) 12

重度智力缺陷的儿童的IQ得分范围在（）。(A) 69 以下（B) 50~69(C) 35 -49 (D) 20-34

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